东丽区多措并举，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推行 “5+2”课后服务模式，构建“课上+课后”相互衔接的教育良好生态，不断丰富课后服务内容，打造东丽优质课后服务品牌，引导学生学习更多回归校园。

　　一是构建课后服务课程体系。充分整合各类教育资源，形成红色文化教育、科普、文体、艺术、劳动、阅读、社会实践、兴趣小组及社团活动的课程体系，全区推出各类课后服务课程200余门，满足学生多样化课程需求。

　　二是拓宽课后服务资源供给。开放学校图书馆、阅览室、体育馆、音乐教室、舞蹈教室、实验室等功能教室，利用本区博物馆、街道社区、少年宫等校外活动场所为学生提供丰富多彩、有吸引力的服务。

　　三是打造课后服务优秀团队。组建以本校教师为主的课后服务队伍，动员志愿服务团队参与课后服务工作，组织选拔社区志愿者、家长志愿者、高校学生志愿者充实社会服务力量，引进行为规范、信誉度高的社会专业力量参加课后服务，以此打造综合素质过硬的优秀课后服务团队。

　　四是提高作业设计质量。将精准配置作业套餐，诊治作业质量、生成作业习惯等成熟的学校做法在全区推广，建设覆盖全学段、全学科，以知识点、章节、单元为模块的精品作业资源库，实现资源共享。将作业管理作为中小学学业负担监测和教育质量综合评价的重要内容，落实“日督察，周反馈，月通报”的监管制度。

　　五是强化课后服务督导考核。充分利用巡课系统，专项视导对学校课后服务情况进行监督，确保课后服务有序开展。

　　东丽区将进一步强化学校主阵地作用，增强教育公共服务能力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将课后服务做为培育彰显学校办学特色的重要手段，不断增强课后服务吸引力，确保“双减”政策落地见效。