日前，和平区第五幼儿园与和平区中心小学开展线上幼小衔接联合教研活动，与来自甘肃省舟曲县、靖远县、会宁县、河北省石家庄市、天津市蓟州区、宝坻区、静海区等对口支援帮扶园所和小学两百余名教师围绕“儿童认知发展规律和学习特点”这一话题展开交流。

　　活动中，和平五幼与和平中心小学分别介绍了园所与学校在前期幼小衔接工作中的实践经验与成果。随后，和平五幼教师与中心小学教师分别围绕不同学段特点进行幼小衔接工作经验分享，并与对口支援帮扶园所、学校的教师进行了讨论。

　　据介绍，此次线上园、校联动教研是深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《天津市深入推进幼儿园和小学科学衔接实施方案》以及《和平区进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的若干举措》的一次重要活动，旨在围绕当前幼儿园与小学科学衔接的现实需求，从‘入学准备’和‘入学适应’两方面不断完善有效的家园（校）协同沟通、联动合作、互相衔接的工作机制，通过组建学习研究共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，进一步达成教育共识，为幼儿园教师与小学教师搭建起幼小衔接工作互动交流的桥梁。

　　未来，和平五幼与和平区中心小学还将围绕“幼小衔接”与帮扶园所和小学进一步加强合作，实现理念共享、优势互补、达成共同提高的目标，助力幼儿健康、快乐地向小学阶段顺利过渡。