日前，央广网报道红桥区教育局局长欧阳敏做客央广网天津频道《立德树人启航新征程——2023天津教育巡礼》访谈栏目，介绍红桥区教育局近年来在推进优秀师资培养、思政课创新等方面开展的多项工作。一起来看看吧！

　　（央广网）

　　日前，天津市红桥区教育局局长欧阳敏做客央广网天津频道《立德树人启航新征程——2023天津教育巡礼》访谈栏目，介绍了红桥区教育局近年来在推进优秀师资培养、思政课创新等方面开展的多项工作，并重点介绍了红桥区推进职普融通、产教融合与促进教育资源跨区域合作等方面的探索实践与经验成果。

　　欧阳敏表示，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是需要长期坚持的国家重大战略。“科教兴市人才强市”行动是天津市委、市政府的重大战略部署，也是促进教育高质量发展的重要战略机遇。实施科教兴区、人才强区行动是红桥区委、区政府落实市委、市政府“十项行动”部署要求的生动实践。红桥区教育局紧抓机遇，深化产教融合、科教融汇，从抓调研、抓融合、抓落实入手，大力推进教育高质量发展。

　　2023年职教活动周期间，红星职专开展职普融通劳动教育实践活动（央广网发 红桥区教育局供图）

　　探索教育创新 调研把脉先行

　　“为确保‘十项行动’中‘科教兴市人才强市’行动稳步推行、落到实处，红桥区教育局前期开展大量调查研究，为后期实际工作有效推进打牢基础，给教育高质量发展把脉问策、拓源借力。”欧阳敏说道。

　　从2023年初开学伊始，红桥区教育局坚持系统思维，围绕党建工作、教育教学、学生思政教育等突出问题、重点工作进行专题研究，探究各项工作的工作目标和实施路径，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，通过学习政策内容、下校调研等方式，在深入调研的基础上，提出了红桥区教育系统的“十项行动”工作。在实际工作中，通过“调研—部署—检查—反馈—改进—展示—立标”的闭环管理，使各项工作得到有效落实。

　　为落实红桥区委、区政府“教育兴区”发展举措，红桥区教育局以义务教育优质均衡发展先行创建工作为抓手，在系统调研的基础上，制定并推进了三项具体措施：一是聚焦优质均衡发展目标，制定《红桥区教育系统关于推进“义务教育优质均衡发展先行创建”工作的实施方案（试行）》；二是依据评价标准发扬红桥区自身优势，深入挖掘自身潜能，实施动态监测，扬长避短，追求高质量；三是坚持软硬件并重，着力补齐区域教育短板，聚焦学校特色内涵提升。

　　据悉，在思政教育领域，红桥区教育局以“大思政课”建设综合改革示范区创建工作为契机，采取“学访调研、集备调研、互鉴调研”三位一体推进方法，完善思政育人格局，打造“基于素养，按需施策，精准滴灌”的思政教育新模式，并落实市级“一主三辅一平台两机制”整体设计，实施思政教师队伍塔基、塔体、塔尖阶梯式培养工程，实现思政课教师教学能力和水平的显著提升。此外，红桥区教育局结合实际，制定并实施红桥区思政课教师成长发展机制和动态退出机制，逐步形成入门优选、阶梯精育、资源足配、多元发展、教学严评、末位退出的一体化闭环思政课教师队伍建设系统。

　　“任何一项教育实践的探索创新，都离不开一支的优秀的教师队伍。”欧阳敏说，红桥区坚持把教师队伍建设作为基础工作，开展调研并制定了有针对性的具体举措——开展多项师德主题活动，通过师德演讲团在区内各校巡讲，发挥榜样作用；推进名师与学科工作室建设，通过已成立的10个名师工作室和20个学科工作室，探索建立优秀教师的长效培养机制；开展“三杯一奖”竞赛活动，以赛促训，全面提升教师队伍师德素养和能力水平；完善教师培养培训模式，建立“优质资源辐射奠基工程”人才库，选派市、区、校三级骨干教师团队分批次赴市级重点学校跟岗学习，提升思想政治、师德水平和专业素养，助力学科特色建设；深化“区管校聘”管理改革和推进奖励性绩效工资分配制度改革，以改革激发教师队伍活力。

　　7个“一体”建设 推进职普融通

　　提到红桥区教育局近期在深化职普融通、科教融汇方面的工作时，欧阳敏举例说：“为积极探索现代职业教育体系建设改革新模式，我们充分发挥红星职专作为首批国家级示范校的示范作用，以创造性劳动教育实践基地为载体，为中小学打造出优质、共享的劳动教育、科技教育和职业体验课程，通过教学创新实践，促进产教融合、校企合作。”目前，创造性劳动教育实践基地获批天津市首批劳动教育实践基地，并开展了多次职普融通劳动教育实践活动。各中小学学生相继走进基地开展体验活动，得到中小学教师、家长的好评。

　　此外，红星职专还作为天津市中职组长校，协助天津市教委职教处开展“三二”分段中高职衔接培养、“五年一贯制”中高职衔接培养、综合高中建设的论证及方案制定工作，并在市教委的支持下加入天津生物医药产教联合体。通过深入区民政局、养老院、社区等场所进行调研，红星职专创建了“红桥区老年康养产业联盟”，开发老年康养培训课程，开展老年照护、中药保健等培训，为老年康养产业发展提供助力。

　　此外，红桥区教育局对标天津市创优赋能建设项目10项任务17个任务点，紧密衔接服务天津市“1+3+4”产业发展，以红星职专为试点，通过实施国际化专业、鲁班工坊一体建设，思政课程、课程思政、思政育人环境一体建设等，持续推进教学整改，打造国际先进水平优质中职学校，持续提升高水平专业群和优质专业建设水平。

　　2023年2月2日，马里驻华大使访问天津市红星职专（央广网发 红桥区教育局供图）

　　立足开放融合 服务区域发展

　　“为贯彻京津冀人才一体化发展要求，发挥红桥区‘京津冀同城商务区’辐射作用，我们采取走出去、请进来、自挖潜等方式进行学访交流，开展协作。先后组织干部教师赴雄安新区容城县开展‘京津冀教育协作，红桥雄安同城促发展’教育交流活动，通过科研、教研、师资培训的多方位合作，拉动京津冀协同发展引擎，为同城协作提供契机，也为区域经济发展助力赋能。”欧阳敏说，“我们利用红桥区名师、学科工作室资源，打造出丰台、红桥、雄安三地融合的高水平学术研究队伍，培养学科领军人物，形成团队辐射。已举办了两届的‘京津冀创客教育嘉年华’活动，在探索教育数字转型中也发挥了引领效应。”

　　红桥区教育局还着力引进优质教育资源，加大教育合作办学力度。与河北工业大学合作办学，建立三个附属学校（河北工业大学附属小学、河北工业大学附属红桥中学、河北工业大学附属实验学校），搭建起合作交流平台，通过“专家开讲了”活动促进美术、体育、科技、思政等相关专业优秀教师交流，助力美术特色发展。在引育并举的思路下，助推教育品质不断提升。

　　5月18日，方欣名师工作室以“十年·成长”为主题，举办美术教师展示活动（央广网发 红桥区教育局供图）

　　同时，红桥区教育局发挥7个办学集团办学特色，采取教育集团化、学区化发展、名校前伸后延扩张发展等合纵连横策略，做到“校校优质”，打造家门口的好学校，提升广大市民对教育服务的获得感，助力增强区域发展竞争实力。

　　欧阳敏表示，一段时间以来，红桥区教育局在强化教育资源布局，优化资源配置和均衡协调发展的实际工作还有很多，如实施新建教育载体9处、改扩建工程7处、补充学前教育学位5540个、新增基础教育学位1680个等。此外，红桥区教育局通过牵手名校，推进基础教育优质资源辐射引领工程，引进天津一中、耀华中学等市直属优质教育资源。未来，红桥区教育局还将持续落实耀华红桥学校建设项目、深化与新华中学人才合作、加强干部教师赴耀华中学、上海道小学、河西二幼等院校跨区交流等工作，为高起点兴办优质特色学校、优质教育资源提供人才保障。（段双双 陈曦）