从迈入支教学校的那一刻起，她就提醒自己：不忘初心，牢记使命，用实际行动架设起东西部教育交流之桥，帮助镇原的学生学知识、长本领，让他们真切感受到党和国家的关心与厚爱。她就是静海区第七中学数学教研组长，现支教于镇原县城关初级中学的董学娜。

　　8月29日，作为静海强化东西部教育协作的纽带，董学娜和其他20名教师一起，带着领导的殷切期望和谆谆嘱托，满怀着一腔热血，踏上了赴甘肃镇原支教的征途。她被分配到镇原县城关初级中学，担任七年级数学教学工作。

　　在近三个月的支教工作中，董学娜处处严格要求自己，时刻不忘肩负职责，她从教学方法、多媒体课件到每堂课的教学设计，都会和支教学校的老师无私共享，并且精心备课，为孩子们上好每一堂课。

　　董学娜还充分利用课余时间跟学生促膝谈心，鼓励他们敢想、敢问、敢说、敢做，树立远大的理想。在一段时间的接触中，董学娜发现，在她任教的七年级12班有一名学生小段，平日里不爱和老师同学交流，伴有厌学倾向。董学娜经过了解后得知，小段是留守儿童，总感到孤独寂寞，于是就在课堂上为小段多创造发言机会，并多给予她鼓励和表扬，还让她担任了数学小组长。下课后，董学娜主动和她聊家常、话理想，开导她多和老师同学沟通。渐渐地，小段有了自信，学习兴趣提升了，也愿意和同学们玩耍嬉戏。看到小段的喜人变化，董学娜心里暖暖的。

　　除此之外，董学娜还积极参与“送教下乡”活动，她深入平泉、新城等乡镇做了公开课。在上每一节课前，她都细致写教案，将静海创新的教学理念和自己数十年积累的宝贵经验展示给这里的老师和学生，希望促使教师进一步更新教育观念，深化教学改革，让学生更加轻松愉快的掌握知识。在新城镇初级中学做完《有理数的加法》这节公开课后，学校校长给予高度评价：“董老师的课生动有趣，避免了以往概念教学的机械记忆，培养了学生的探究意识和发散思维，太受益了！希望在董老师支教的这段时间能经常来学校授课，多多帮助青年教师提升专业水平和教学技能。”

　　董学娜表示，今后会克服各种困难，更加努力工作，全力当好新形势下东西部教育交流的使者，为镇原县教育事业高质量发展尽一份绵薄之力。

来源：静海融媒