面对严峻的疫情形势，北辰区学生综合素质发展中心艺术部积极部署，持续加强线上教学指导，有条不紊地推进艺术教育线上教学，增进体质，陶冶情操，引导广大学生保持积极心态抗击疫情，使居家学习生活更加充实，艺体综合素质得到了良好发展。
线上教研提质增效
为了营造快乐而有意义的线上艺术课堂，充分调动学生学习积极性，激发学生创新意识，北辰区艺术教师在探索和实践中不断总结经验。各校在学生综合素质发展中心艺术部指导下，结合自身特点，及时开展线上教研活动，分享有效方法和模式，保障线上教学实质实效。
线上教学异彩纷呈
用美的教育塑造美的心灵，为学生的幸福奠基，是美术教育应有之义。针对居家学习特点，老师们创设适合学生操作的艺术创作课程，通过网络进行线上互动，打造快乐而有意义的美术课堂，调动学生的参与意识，培养学生的创新能力。
河头学校李连水老师为学生们安排了《电脑绘画》课，让孩子利用电脑画图工具进行创作，感知电脑绘画的神奇，使学生成为电脑的主人。天津师范大学北辰实验学校王建新老师设计了《手工笔筒》课，引导孩子们用生活中的废旧瓶子，再创作为笔筒，让孩子们感受变废为宝小制作的乐趣。前丁庄小学王凡荣老师为学生安排了《种子画》课，让孩子们利用家里的各色豆子、稻谷等粮食种子，通过粘贴制作出一幅幅精美的作品，让孩子们在实践中探索、在探索中感受创作的快乐，激发学生的创作欲望和表现能力，提升学生的美术素养。
音乐是情感的表达方式。为了让学生在居家学习中能感受到音乐的魅力，在音乐的律动中愉悦身心，丰富知识，提升素养，音乐教师积极调整教学方案，丰富教学形式。小淀中学王浩清老师开设了音乐欣赏、淀中点歌台、我艺我秀等音乐欣赏课程，通过生动有趣的线上音乐课程，陶冶学生情操，提升学生音乐综合素养。
线上作品新颖独特
线上教学虽然是隔着屏幕的面对面，但是也不能阻隔师生间的有效沟通和交流，教师们在线上通过生动的语言引导学生进行有个性的独立创作，激发学生敢于创新，鼓励学生大胆表现自己的创意，为学生提出指导意见，让孩子们收获艺术创作的快乐。一个个可爱拟人形象的小笔筒、一幅幅绚丽多姿的电脑烟花、一张张生动有趣的种子画、一件件未来的建筑作品、一首首优美的歌曲、一段段灵动的舞蹈，都能让孩子们体验到线上学习和艺术创作的乐趣。
疫情虽然隔断了师生面对面线下交流，但却隔不断师生之间的情感。我们拥有千里联网和学习护航的激情，在信息科技的助推下，线上教育也变得更有厚度、更有深度和温度。待疫情消散时，这人间仍然星河滚烫，水木清华，山河如故。到那时再让我们，相约三尺讲台。
