为了落实新课标要求，培养同学们的劳动观念和劳动精神，鼓励同学们参加家庭劳动，在劳动中提升技能，在活动中促进成长，真正成为健康成长、全面发展的好少年，天津师范大学北辰实验学校一、二年级劳动课程教师王成财老师，围绕日常生活劳动，结合低年级同学们的现实需求，在本学期线上教学期间和恢复线下教学后，持续加强对同学们的劳动教育和居家劳动指导，取得了良好效果。

　　劳动教育是培养全面发展人才的关键环节，它不仅让学生学会某种技能，而且更多的是让学生在劳动过程中感受到自己有创造美好生活的能力，从而更加自信、阳光。王老师根据新课标中提到的劳动核心素养，首先教授一年级的孩子们在家学习洗袜子。在洗袜子的教学过程中，王老师还会对学生们强调安全教育。“同学们，在洗袜子的过程中一定要注意安全，不要把水洒在地板上，如果把水洒在了地板上，走路要避开，并及时用拖把拖干净，免得踩到水滑倒摔伤。”

　　袜子虽小，但是通过亲身体验和实际操作，孩子们感受到了劳动的快乐，学会了自己的事情自己做，家里的事情帮着做，做生活的小主人。

　　学校开展了一系列的学生劳动服务比赛活动：整理图书、整理书包、自己叠衣服、扫地、拖地……在自我服务中增强自理能力，努力成为拥有自我管理能力和服务他人的小能手。

　　看着同学们劳动中灿烂的笑容，家长们也非常高兴，纷纷称赞学校的劳动教育很扎实、很成功。王老师自任劳动课教学以来，认真指导学生参加各类劳动竞赛，并且取得了突出的成绩。

　　劳动是立身之本，家庭劳动是劳动教育中的一部分，更是家校协同育人中不可或缺的一环。傅雷家书中曾说过：“爱劳动的生命才会更有温度。” 劳动是成长成才的必修课，我们要倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然成风，让劳动的种子深植学生们的心中，让同学们在劳动中提升综合素养，促进全面发展。